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绿色校园
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         弘扬绿色校园理念, 深入开展环境教育

 北京申奥成功后,开展绿色校园活动的热情在全国空前高涨,为了在安徽工业大学推动创建绿色校园的活动,围绕绿色校园的核心内涵:思想和知识教育并重,利用校园局域网,组织信息资源,开展远程教学。除了在建筑工程、化学工程等专业开设的本课程外,面向我校所有专业学生开设环境与可持续发展选修课程。通过环境教育课件的上网,使学生更主动的学习,提高环境意识。在今后的工作岗位上,做到自觉节省能源、开展综合利用、实行清洁生产和保护环境。

 绿色校园是一个理念,具有丰富的内涵,我们针对安徽工业大学的具体情况,倡议开展下列相关活动:

  • 1、  努力提高全校师生的环境意识,树立对保护环境的责任感,义务感和紧迫感

  • 2、  从自身做起,自觉节约能源和资源,倡导绿色消费。

  • 3、  爱护周围的一草一木,爱护校园的林木、绿地;维护校容,不乱涂乱贴。

  • 4、  善待动物,保护生态,不吃野生动物。

  • 5、  从小事做起,抵制一次性木筷、不用发泡塑料饭盒,回收处置废电池,为环境保护做实事。

  • 6、  做环境保护的志愿者和宣传者,在教学和科研工作中贯彻环保理念,为提高全民的环境意识做力所能及的工作。

  • 7、  开设环境与可持续发展课程,使我们工业大学的学生,学习并掌握环保的相关知识和技术,在今后的专业工作中运用,从而对环境保护事业产生更加深远的影响。

环境保护是我国的一项基本国策,实现可持续发展是我国21世界的总战略,而提高全民的环境意识是环境保护的基础。

除了在建筑工程、化学工程、等专业开设的本课程外,面向我校所有专业学生开设环境与可持续发展导论选修课程。通过环境教育课件的上网,学生不仅能更主动的学习,而且还能结合自己的专业需要,方便的查阅我国环境保护的相关法规标准、环保概念和治理方法。

 环境与可持续发展导论课程内容有两大部分:

第一篇讲述环境问题、环境保护的有关概念、环保工作内容和环境科学的相关知识领域。

第二篇讲述在工业生产过程中发生的主要污染物以及治理的基本方法和设备。

第一篇“人类的环境和环境保护”讲述环境问题、环境保护的有关概念,什么是可持续发展战略,大气环境、水环境、固体废物与环境的相关内容和环境科学的相关知识领域。详细介绍我国的环境保护的法规与标准,而这些内容与各专业都有着极其密切的关系。通过学习能对我国的法规和标准体系有所了解,而且还能根据需要,迅速查阅到这些法规标准。课程还面向进入WTO的新形势,提供学习和掌握环境标准ISO14000的方法和资料。第一篇中还讲述了:人口与环境,能源、资源与环境全球环境问题。而环境质量评价的制度和方法则更是作为一个工程技术人员或管理人员所必须了解的环境保护的必要知识。

第二篇是污染治理篇,按水污染污染防治技术,大气的污染防治和除尘器,固体污染物的污染防治,冶金生产工序和污染治理分成4 个部分。讲述在工业生产过程中发生的主要污染物以及治理的基本方法和设备。结合水、气、固废的具体情况介绍主要的工艺指标和设备的技术指标,具有一定的技术含量。特别是根据我校的具体情况,以冶金生产工艺为例阐述了污染物的发生和治理规律。

我们安徽工业大学是一个以工为主,理、经、管,文专业齐全的大学。管理、文法和商学院学生将来有很大一部分要从事管理工作,通过学习环境保护和可持续发展战略的有关概念了解我国的环境保护的法规与标准掌握环境标准ISO14000的方法和资料会对其自身的专业素质进一步提高。同时文科学生学习环保的理工科知识,能使其知识结构更加合理和完整。对于冶金、化工等工艺类专业,学习了我国有关的环境法规和标准体系,大气环境、水环境、固体废物等环境污染物的发生规律和治理方法,能在今后工作中有意识的开展清洁生产研究,强调资源的综合利用,将污染消化在生产过程中,改变过去单一依靠末端治理的模式,促进我国的环保事业跨上新的台阶。对自动化和机械专业,通过环境工程的学习和对三废治理技术的了解,将激发他们的灵感,发明创造出更多和更好的环保设备和环保仪器。正是大学校园里师生环境意识的提高,才将对我国的环保事业产生深远的影响。因此,环境工程导论的学习目的,不仅希望学生能充分认识到环境保护的紧迫性,树立一种强烈的社会责任感,而且能掌握污染治理的一些基本知识。在今后的工作岗位上,做到自觉节省能源、开展综合利用、实行清洁生产和保护环境。

愿我们安徽工业大学创建绿色校园的活动更加活跃和健康。